张荒小学校本教研活动纪实

张荒小学校本教研活动

活动时间：3月1日    活动地点：办公室    活动形式：集体学习

教研主题：家常课、公开课各往中间走一步

目的：提高教学教育效果，提升个人教学能力

主持人：方希荣       参加人员：全体教师   中心发言人：郭伟

教研过程：

一、方校长讲了当前教育大形势下广大教师如何上好每一节课的重要性，并提出了要求。

二、郭伟针对如何使“家常课、公开课各往中间走一步”这一主题做了详细讲述。

家常课单调寡味，公开课高调形式，家常课、公开课何不各往中间走一步，形成独特的“小吃课”，“小吃课”应该讲究三点：有人、有情、有味。

（一）所谓有人。意味着课堂上要珍视生命，科学“消费”生命。

人，是一种生命现象，没有生命无从谈起。每一节课，我们都在对生命“刷卡消费”，没刷去一秒钟，都永不复回，课堂上我们与学生是同呼吸、共命运的生命成长共同体，请各自盘点“刷卡消费”的盈亏，请扪心自问：刷的值得吗？

（二）所谓有情，意味着课堂上要相互珍爱、珍惜相遇的“课”缘

人，是一种情感动物，爱是情感的源泉。怀揣一颗圣心在课桌间穿行一生的教师，与学生是三生缘定的有情人，有什么理由不珍惜彼此相遇、相知、相依、相偎的那份“课”缘。

（三）所谓有味，意味着课堂上要健全智力教育，提升灵魂教育

没有生命，一切都是空谈，没有头脑，智力教育无从开展；没有灵魂，人无异于走肉行尸。看一节课究竟有没有味道，只要抓住一个教学细节，品一品学生的好奇心有没有得到保护。提升灵魂教育的核心，旨在唤醒学生意识到人是可以高贵自己的灵魂的。

素日里，多亲近善知以养深积厚，多阅读经典以变化气质，多提升心灵以融合人我！

三、全体教师认真切实体会，交流共享

教研反思：

此次教研重在教师的自身的灵魂教育，提升心灵，养深积厚，广大教师身同感受，并身体力行，提高教育教学成果，提升个人教育教学能力！