新开河镇中心学校养成教育实施方案
新开中心学校养成教育实施方案
根据台安县教育局养成教育实施指导意见，结合我镇中小学生的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
养成教育是素质教育核心，是学校的根本任务。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生保健意识、安全意识等为出发点，以指导学生健康成长为目的，求真务实，形成特色，努力开创我镇中小学校养成教育的新局面。
二、工作目的
1、培养中小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。要求中小学生在学校做一个“守规矩、懂礼貌、有特点、会学习”的好学生；在家做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守功德”的小公民。
2、通过研究制定《中小学生良好行为习惯的培养方案》和不良习惯的矫正措施，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进中小学生的健康状况成长。
3、培养中小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大中小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。
4、培养学生自我教育的能力 ，使他们在紧张的学生生活中形成克服各种困难的坚强意志。
5、构建积极、生动的校园文化，形成文明、进步、奋发的校园新风。
三、各学段教育内容与要求
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低年级 |
中年级 |
高年级 |
月份 |
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守纪 |
（1）初步了解《守则》、《规范》的内容和学校的有关规定 （2）集会、做操时做到“稳、静、齐” （3）课上守纪律、不影响他人；课间守秩序，做正当游戏 （4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。 |
（1）知道《守则》、《规范》的内容及学校的有关规定 （2）集会做操时自觉做到“稳、静、齐” （3）课上守秩序，做正当游戏 （4）遵守学校的各项规章制度。 |
（1）熟知《守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的各项规章制度 （2）参加各种活动听从指挥，严格要求自己，遵守各项规定 （3）课上守纪，不影响他人；课间守纪律，做正当游戏 （4）自学遵守学校各项规章制度 （5）集会做操时自觉做到“稳、静、齐” |
三月 |
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学习 |
（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。 （2）专心听讲，积极回答 （3）答按时完成作业，书写清楚 （4）注意观察周围的一些事物，能够提出问题 |
（1）懂得个人生活与祖国建设需要科学知识，要努力学习 （2）养成勤学好问，专心踏实的学习态度 （3）自觉主动地完成学习任务，学习有明显进步 （4）积极参加课校外小组活动，有广泛兴趣爱好 |
（1）知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习 （2）有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣，学好每门功课 （3）运用正确的学习方法，自觉主动地学习、学习成绩优良 （4）积极参加课校外小组活动，有广泛兴趣爱好。在校级以上竞赛中获奖 |
四月 |
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劳动 |
（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理 （2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动 （3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务 （4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。 |
（1）知道热爱劳动是美德，知道劳动光荣，懒惰可耻 （2）主动承担班级、学校劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责 （3）学会干力所能及的家务活。如打扫室内外卫生，洗衣等 （4）爱惜成果，不浪费粮食，不挑吃穿。 |
（1）知道劳动创造一切，要热爱劳动 （2）积极主动地参加校内外的劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责 （3）学会干力所能及的家务活，长期主动承担一至二项家务劳动。会做一至二样简单的饭菜 （4）珍惜劳动成果，尊重劳动人民 |
五月 |
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健美 |
（1）坐、立、行姿势规范 （2）上好两操两课 （3）积极参加体育锻炼和艺术类活动 （4）身体健康，有良好的卫生习惯 |
（1）上好两操，体育锻炼达标 （2）身体健康，有良好的卫生习惯 （3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长 （4）乐观、自信，不怕困难 |
（1）上好两操，体育锻炼达标 （2）身体健康，有良好卫生习惯。懂得一些健康知识 （3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长并在校级以上获奖 （4）乐观、自信、而挫折，不怕困难，积极上进 |
六月 |
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公德 |
（1）能主动向长辈及邻里问好 （2）不打扰别人工作和休息，公共场所不吵闹 （3）爱护公共设施，爱护花草树木 （4）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏 |
（1）语言文明，待人有礼貌 （2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小旅客、文明小游客、文明小观众 （3）遵守公共交通规则，不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不骑车上路，不在公路上追跑打闹玩耍、逗留 （4）自觉爱护公共设施，护环境 （5）注意人身安全，自觉抵制不良行为 |
（1）语言文明，待人有礼貌 （2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小旅客、文明小游客、文明小观众 （3）遵守公共交通规则，不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不骑车上路，不在公路上追跑打闹玩耍、逗留 （4）自觉爱护公共设施，保护环境 （5）注意人身安全，自觉抵制不良行为 （6）积极参加健康的社区活动，做文明的小公民 |
七月 |
四、实施策略
本学期是深化养成教育的起步阶段，对于实现一年有效果，两年大变化的目标，至关重要，为此，我们要周密筹划，认真做好养成教育的起步工作。
（一）加强领导、有序推进
1、成立中心学校养成教育工作领导小组
组长：王少军
成员：张素霞、雷蕾、刘辉、姚振凯
2、制定二年规划
3、健全制度
（1）养成教育领导小组例会制度
（2）督导调研制度
（3）宣传报道制度。中心学校办好养成教育简报，每半月一期
（4）各学校健全班主任工作制度，学科渗透德育制度，少先队活动制度，学生一日常规（包括学习、生活、纪律、卫生等规定）
4、中心学校建立网络
（二）抓住关键、分类推进
1、借第三批深入开展学习实践科学发展观活动总结表彰会之机，切实搞好中小学养成教育动员会
2、组织学习、明确要求。组织教师、学生学习养成教育相关内容，明确基本知识、基本要求是养成教育的基本环节，学后搞好测试，中心学校督导组对各校进行养成教育基本要求及基本知识抽测。
3、层层制定考核细则。中心学校制定对中小学养成教育的考核细则，学校制定对班级养成教育的考核量化细则，班级制定对学生养成教育的考评量化细则。
4、中心学校成立督导组，各校设立文明监督岗，强化督促检查评比总结活动，以正矫偏，树立典型，凸显教育成效。
（三）畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题
各校要加强与学生和家长的联系，通过召开学生家长座谈会、调查问卷、行为习惯、成绩测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，使养成教育朝着健康的方向发展。
中心学校每学期召开一次调研会，督导组每月深入学校、搞一次督导调研，各校期末上交养成教育工作总结，撰写经验材料。
（四）养成教育专题研究，纳入校本研究之中，各学校要针对本校的工作实际，制定养成教育教科研专题，使养成教育沿着科学化的轨道运行，中心学校暂拟十六个研究专题，供各校教师参照。
（五）抓好特色实践教育活动，以特色推动全面。各校在抓好常规细节训练创新教育方式方法的前提下，每校确定一项特色实践教育，立好项，写好实施方案，力争二年见成效。
（六）树立典型，以点带面
1、黄沙中学要巩固提高台安名校的称谓，发挥名校示范作用。
2、黄沙、徐家学校要深入落实鞍山市关心下一代现场会议精神，细化活动过程，形成本校的社会实践特色，徐家校外少年活动站要继续发挥典型作用。
3、 龙湾、宋家在细化养成教育的基础上，不断创新教育途径、方式方法，一年内创建养成教育示范学校的目标，进入台安名校的行列。
4、中心学校每学年评出养成教育示范校、示范班、先进个人，2011年年末命名表彰养成教育示范校、示范班及先进个人。
（七）做好班主任、科任教师养成教育方法指导和培训工作
1、中心学校制定养成教育方法指导和培训的计划，编写资料，每月发一期，教师以自学为主，集体辅导、交流为辅，强调学后搞好联合会测度，以求实效。
2、发挥典型示范校、班、先进个人的作用。每学期召开一次养成教育现场观摩会。。
3、走出去，请进来，学习优秀班主任先进经验。
4、注意总结本校、本片、本镇优秀教师的育人成果，中心学校期末举行养成教育成果展示会。
5、开展镇内校际间的手拉手活动，班际间的手拉手活动。
（八）充分发挥党支部战斗堡垒作用，党员教师先锋模范作用，老同志的传、帮、带作用，保证养成教育任务的完成。
五、实施途径
以胡锦涛提出的争当“四个”好少年为目标，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为标准，归纳学生在生活和学习中行为存在的不良现象，制定矫正方案。本学期从守纪、学习、劳动、健美、公德五个方面，正面规范学生行为习惯。要求学生在学校做一个“守规矩、懂礼仪、有特点、会学习”的好学生；在家做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的小公民。
（一）发挥学校教育教学主课堂的作用，进行“知”的教育。“知”即是提高学生道德认识，懂得是非、善恶、美丑，知道目标要求，知道规范校训、校规、知道创建养成教育示范班、校内容。
1、以班级为依托，培养良好习惯。班主任要认真贯彻中小学班主任工作，在养成教育中起主力军作用，期初制定班主任工作计划，认真填写班主任工作手册，实现管理育人，重点做好以下工作。
（1）班级学生人人有事做，事事有人做。实施“分项承包”责任制，确定班级工作承包内容，鼓励学生根据自己的特长和爱好自愿择业，规定每人必须找一份属于自己的工作。教师把学生当助手，必须建立民主、平等、和谐、互助的师生关系。
（2）有效的自我教育，每天一格言，由值日班长在黑板的一角，摘录一条格言，人人座右铭，在每位书桌的右上角都摆放着自己的座右铭，座右铭三部分内容，自己最崇拜的英雄人物，自己要追赶的本班同学的名字，针对自己的思想要点，写一名医治的格言；每人手中都有一本英雄伟人的故事书；认真阅读“我是90后”读本，积极参加“十小”教育教育活动。（学习小主人、环保小卫士、文明小使者、父母小孝子、时代小雷锋、劳动小能手、理财小行家、生命小强人、运动小健将、美育小明星）。
（3）培养终身受益的好习惯。坚持每天“七个一”：每天一则成长日记，是道德长跑，要求低年级写一句话，中年级写感言，高年级自己命题；一条格言，点燃一盏明灯；课前一支歌，陶冶情操；一分钟记忆，争强效率感；班务承包一件事，增强责任感；做一件家务，培养感恩心；运动一小时，强健体魄。
（4）关注每一名学生成长。学困生是养成教育的难点，要倍加偏爱，“结对子”就是学校领导、教师、优秀学生都要与“学困生”结对子，互助有计划、有办法、有监督、有总结、有表彰。在团结有爱的气氛中携手并肩共同进步；帮助学困生找长处、压担子。
（5）走进家门，搞好家校结合，按制度家访，全面了解学生，有效的教育学生。
（6）坚持班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，评戴红花，每月召开一次主题班队会，进行一次阶段性总结，学校每月第一周召开一次养成教育会议，班主任及
2、主渠道渗透，教书育人。思想品德课教学，在坚持对学生灌输正确思想观点的同时，还要强化社会实践这一环节，其他学科都要渗透德育。
3、搞好校园文化优良校风建设，开展丰富多彩的兴趣小组活动，发挥环境育人功能。
（二）组织主题教育活动，落实“行”的要求
1、开展每月一个主题教育活动，重在交给学生一生有用的习惯，三月守纪、四月学习、五月劳动、六月健美、七月公德，围绕每月的教育主题抓好主题阅读（围绕教育主题选材、老师上好每周一节的阅读指导课）；开展实践活动？（用行动体验、用心灵书写、用艺术展示）；展示评价三个关键环节。
2、组织少先队活动。以争当“四个好少年”、“创建英雄中队”为动力，实现示范班校目标。
3、加强师德师风建设。教师言传身教、严慈相济，成为学生文明行为养成的楷模。
（三）加强检查督促，强化“意”的训练。
1、少先大队部设立“校园 文明监督岗”，及时纠正学生的不良行为，大力表扬好人好事。坚持宣传报道制度，校园每天一次小广播，黑板报每周更换一次内容，每周向中心学校报一条养成教育的信息。
2、坚持周一下午班队会制度，总结本周本班养成教育工作情况，评戴红花。
3、坚持教师值周、值日制度，对学生的行为规范做到每天一查，每周一评文明班，每班午流动红旗的数量，作为期末评文明班级的重要依据。
（四）开辟社会教育途径，突出“情”的培养
1、学校成立家长委员会，举办家长学校。探索家长学校最佳的办学模式，坚持“三结合”教育制度，定期召开家长会，坚持搞好家访，实现学校与家庭配合，共同教育学生。
2、坚持开展社会实践活动，充分发挥“五老”的作用，每校抓好一个校外活动站，创建一条红领巾街的典型，指导学生积极参加文化广场、农家书屋活动，为创建书香村组、家庭实现乡风文明做贡献。
新开河镇中心学校
养成教育专题研究题目
1、班主任如何创新养成教育的方法，走出“关、卡、压”的误区，采取“晓之以理、动之以情”，当好学生健康成长的引路人。
2、如何帮扶学困生，矫正不良习惯。
3、思品与生活、思品与社会，思想品德课，在养成教育中如何发挥主课堂的作用。
4、文化课如何渗透社会主义核心价值观，
5、如何搞好每月一次的主题教育、主题阅读、主题实践活动。
6、如何以争当四个好少年，创建英雄中队为动力，实现示范班、校的养成目标。
7、争当四个好少年，培养良好习惯。
8、家校联系，形成教育合力。
9、发挥“五老”作用，搞好社会实践活动。
10、如何办好家长学校，提高家长育人素质。
11、坚持抓好特色实践教育，促进全面发展。
12、培养优良校风，搞好校园文化建设。
13、如何抓好师德建设，形成良好教风、学风。
14、如何搞好学校、家庭、社会三结合教育。
15、争取社会力量，营造良好外部育人环境。
16、搞好幼儿、小学、中学衔接的研究。
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